Nepal ist stark ländlich geprägt: Rund 80 Prozent der Bevölkerung lebt der Weltbank zufolge außerhalb der Städte. Hochschulen und Ausbildungsstätten sind oftmals weit entfernt. Diesen Menschen Bildung zugänglicher zu machen und gleichzeitig mehr Fachkräfte für die Erneuerbaren Energien zu qualifizieren, steht im Fokus des Forschungsprojekts BLENDED-IDEA. Das Fernstudieninstitut der Berliner Hochschule für Technik (BHT), die FH Oberösterreich sowie drei Universitäten in Nepal entwickeln gemeinsam ein Bildungsangebot, das Präsenzlehre und digitales Lernen sinnvoll miteinander verbinden sollen.
Das Projekt setzt auf „Blended Learning“: eine Mischung aus Präsenz-Lehre und selbstbestimmtem Online-Lernen. Idealerweise werden dabei die Präsenztermine für praktische Inhalte wie zum Beispiel Laborexperimente genutzt. Zugeschnitten sei der Ansatz auf Menschen, die bislang aufgrund ihrer Lebensumstände auf Bildung verzichten müssen, sagt Projektleiter Dr. Benjamin Höhne von der BHT. „Das Lernen und die Pflichten des Alltags lassen sich auf diese Weise besser vereinbaren und es wird die Chance auf eine berufsbegleitende Qualifizierung geschaffen.“
Flexibles Selbststudium
Für die Bevölkerung auf dem Land seien die Wege zu Universitäten und Weiterbildungsstätten oft lang. Erschwerend komme hinzu, dass die Menschen mit Arbeit sowie Familien- und Alltagsverpflichtungen zeitlich eingebunden seien. „Viele junge Menschen müssen nach dem Bachelor sofort Geld verdienen und verzichten deshalb auf ein Masterstudium“, berichtet Höhne.
Damit diese Menschen ein Studium oder eine Weiterbildung flexibel im Selbststudium absolvieren können, entwickelt das Projektteam von BLENDED-IDEA eine Lern-App. Mit ihr sollen die nepalesischen Universitäten zugeschnittene digitale Lerninhalte anbieten können, die sich auch offline nutzen lassen. Das Internet wird lediglich benötigt, um Materialien herunterzuladen und Ergebnisse hochzuladen.
Sechs Themenbereiche
Für die „RemoteStudy“ genannte App nutzt das Projektteam Open-Source-Software, mit der Dozierende ihre Kurse erstellen, Materialien hochladen und Studierende per WhatsApp oder E-Mail einladen können. „Das erinnert an Moodle, ist aber deutlich niedrigschwelliger“, sagt der BHT-Mitarbeiter. Außerdem sollen aus den Vorlesungsmaterialien mithilfe von Künstlicher Intelligenz Podcasts, Videos und Fallstudien entstehen.
Sechs Themen stehen im Fokus: Energieeffizienz, Energieverteilung und Energiefinanzierung sowie Solarenergie, Speicherlösungen und Projektmanagement. Die neuen Bildungsangebote sollen Fachwissen vermitteln, das nach Angaben des Projektleiters im Bereich der Erneuerbaren Energien dringend benötigt wird. Die nepalesischen Universitäten sollen die Lernmaterialien zukünftig in den Master-Studiengängen Maschinenbau, Elektrotechnik und Architektur einsetzen. Außerdem sind Zertifikatskurse für Berufstätige geplant.
Das Projekt: BLENDED-IDEA
- Laufzeit: Januar 2025 bis Dezember 2026
- Koordination: Berliner Hochschule für Technik
- Projektpartner: FH Oberösterreich Studienbetriebs GmbH (Österreich), Tribhuvan-Universität (Nepal), Universität Kathmandu (Nepal), Mammohan Technical University (Nepal), WindPower (Nepal), RECON (Nepal), Biogas Sector Partnership (Nepal), Nepal Micro Hydropower Development Association (Nepal)
- Förderung: Europäische Union, Erasmus+, 570.000 Euro
- Projektwebsite