„Physik 1 – Mechanik“ und „Physik 2 – Mechanische Wellen und Wärmelehre“, das klingt nach passiven Vorlesungen und trockener Theorie. Aber Prof. Dr. Andreas Modler setzte in seinen Lehrveranstaltungen im Bachelorstudiengang Medizinphysik auf maximale Interaktion und zeigt, wie moderne Hochschullehre funktionieren kann: –
Mit Just-in-Time-Teaching bereiten sich die Studierenden flexibel digital vor und prägen den Unterricht durch ihr Feedback direkt mit. In der Präsenz sorgen Peer Instruction via Klicker-Voting und spannende Tutorien für Aha-Erlebnisse in kleinen Teams.
Das Ergebnis: Typische Denkfehler werden gemeinsam erkannt und überwunden – für nachhaltiges Verständnis und messbar bessere Lernerfolge. Eine motivierende Portfolio-Prüfung belohnt zudem das kontinuierliche Dranbleiben.
Evidenzbasiert, interaktiv – und ausgezeichnet!
Für sein evidenzbasiertes und interaktives Konzept wurde Prof. Dr. Andreas Modler mit dem Berliner Landespreis für exzellente Hochschullehre 2026 in der Kategorie „Vermittlung von Grundlagenwissen und -kompetenzen“ ausgezeichnet. Bei der Preisverleihung zeigte er sich erfreut und motiviert:
„Dass ich heute hier stehen darf, um dem Berliner Landeslehrpreis entgegenzunehmen, ist für mich eine außerordentliche Ehre und Freude. ‚Konzepte statt Rezepte‘ ist mein Credo: dass Studierende fähig sind, auf der Basis von konzeptionellem Verständnis eigene Rezepte entwickeln und anwenden zu können.
Mein Ziel war es immer, Konzepte und Anwendungen durch evidenzbasierte, interaktive Lehrmethoden lebendig und begreifbar zu machen. Dass wir heute Physik nicht nur als Fachinhalt, sondern als begeisterndes Werkzeug vermitteln, ist das Ergebnis eines langen Weges.
Dieser Preis ist für mich ein Ansporn, die Lehre der Berliner Hochschule für Technik weiter evidenzbasiert und studierendenzentriert weiterzuentwickeln. Vielen herzlichen Dank für diese wunderbare Auszeichnung."
— Prof. Dr. Andreas Modler bei der Preisverleihung des Berliner Landeslehrpreises 2026